探索儿童梦境：从恐惧到理解的成长之旅

儿童梦境揭秘：为何恐惧与担忧居多

儿童的梦中为何常伴恐惧与担忧？本文深入探讨儿童梦境的特点，解析其对环境适应性及心理发展的意义

儿童的梦中为什么更多的是恐惧担忧？小孩子对梦的认知是什么样？

儿童的梦中有一些很有趣的东西，能够揭示一些梦的功能和目的。

从理论上说，灵魂实质上是与生俱来的所有无意识的集合体。

在儿童成长时，不受约束的灵魂和行为能力，将会使儿童和他的外部环境发生相互作用，形成复杂的功能。

梦，就像游戏一样，为儿童在发展自我、环境和本我之间提供精妙的场所和机会。

最初，孩子们在区分现实和梦境时会有一定的困难，但五六岁后会好很多。

法国发展心理学家让•皮各特认为这个过程包括三个阶段：

一、三四岁左右，儿童很难区分梦境和现实。如，他们虽然已经醒来，但认为梦中可怕的鬼怪仍在床下。当父母说那是梦，不是真的；并带着他们亲眼看到床下真的什么也没有时，他们才会平静下来。

二、大概四到六岁时，儿童能区分梦中的事和现实的事，但仍不能理解梦是怎么回事，理解不了梦境和现实世界没有必然的联系。

三、大概六到八岁时，他们就能理解梦是某种心理现象，也会开始做出完全清晰、明确的梦。

大人们通常和弗洛伊德的观点相同，看小孩子天真烂漫，就认为他们的梦仅仅是愿望的实现，因而都是快乐的。

可事实正好相反，布兰达•马龙的《儿童的梦》中有大量儿童梦境的例子，很多儿童说他们很少做出快乐的梦，更多时候，他们的梦中充满的是恐惧和担忧。

为什么小孩子的梦中更多的是恐惧和担忧呢？

这与儿童的年龄阶段，以及人类对生活环境的进化性适应相符合（如他们被抛弃，被可怕的动物追赶，被绑架等）。

更有趣的，这典型的反映了狩猎社会的特征。就是说，噩梦中的恐惧都是对鬼怪神灵的恐惧。年龄很小的儿童会像人类祖先一样，把产生噩梦的原因归于外部的影响，如上帝、神仙、鬼魂等。

对那些特别容易做噩梦的儿童进行详细观察就能发现，这些儿童在生活中与令人恐惧的事物接触得更多一些，如被陌生人或动物追赶，在黑暗的环境里，被抛弃等。

做出鬼神主题的梦的比例，会随着年龄的增长而不断的降低。调查发现，六岁的儿童鬼神主题的梦占47%，九岁时下降到36%，而成人后降到26%以下。

儿童对梦的认知是什么样？

儿童对梦的认知和在陈述梦境时，可比那些分析家和梦的研究者们更有诗意和趣味。

例如，一个四岁女孩把她的梦描述成“我枕头里面的画”。

另一个小孩的描述就表现出梦具有补偿性作用的本质，他说“我们做梦是因为我们有问题要解决，然后我们的梦就能让我们兴奋起来”。

还有一个小孩说“做梦，是为了让我们在睡着时不会感到厌烦和疲劳”，这也表达了梦是一种娱乐形式的观点。